Mi camino a la Filosofía : marzo 2015

Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas

Evaluación del Periodo 1

Febrero – Marzo 2015

Materia: Filosofía

Grupo: 604

Capacitación: Análisis Clínicos

Profesora: Amanda Uribe Ruiz

Alumna:

Villarreal Castellanos Naomi Isabel

Ìndice

1.Introducción

2.Evaluación diagnostica

3.Debate: ¿Qué sucede después de la muerte?

4.Memorama sobre disciplinas y métodos de la filosofía.

5.Viaje a BordoFarms.

6.Mapa conceptual

7.Cuestionario de evaluación.

Bienvenido seas al portar MI CAMINO A LA FILOSOFÍA de manera personal te compartiré mi contenido de las clases de filosofía impartida por la Profesora Amanda Uribe Ruiz de la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas con el propósito de compartir nuestras experiencias y enseñanzas con el mundo que nos rodeas. En dicha página encontraras temas de relevancia que espero sean de tu agrado de igual forma actividades que facilitaran un aprendizaje más óptimo para de la mano conocer juntos el gran significado de la filosofía. Cualquier comentario será bienvenido.

Evaluación diagnostica:

Explica porque existen diversas concepciones del mundo:Ya que cada individuo tiene su manera de interpretar dicho mundo, desde una manera filosófica religiosa o científica
¿Cada uno de nosotros brindamos las mismas explicaciones para los mismos fenómenos?No, ya que los percibimos de diversas formas dependiendo de las experiencias que obtenemos por el paso del tiempo
Anota lo que sepas acerca de la filosofía china: Es una de las filosofías más antiguas, creían mucho en la naturaleza
Explica las semejanza y las diferencias entre las cosmogonías mesoamericanas y china: China: origen de todo fue encerrado en un huevo, Pan Gu quien estuvo dormido, despertó y se rompe originando el universo, Mesoamericana: origen a través del Popol Vuh
Menciona una característica esencial de la religión, la ciencia y la filosofía: Religión: seres o dioses místicos, reglas y normas, Ciencia: confirmación de hechos, métodos científicos y es comprobado y Filosofía: ¿duda? Experimentar y cuestionamiento.

Debate:¿Qué sucede después de la muerte?

La actividad se realizó a partir del cuestionamiento “¿Qué sucede después de la muerte?”, dicha polémica causo interés en nuestra persona de tal manera que el grupo fue dividido en equipos equitativamente, así afiliándose con integrantes de un gusto similar en este caso para dar la explicación de dicho hecho por medio de diversas posturas, que fueron las siguientes:

desde el punto filosófico
desde el punto científico
desde el punto religioso

Cada uno de los equipos seleccionó su punto de vista e eligió un represente, de igual forma se investigó más a fondo de dicho hecho para poder respaldar el punto de opción, con bases firmes, posteriormente, la actividad se realizó en el grupo, los representantes seleccionados pasaron al frente para poder dar la opinión que cada equipo denoto.

Sin esperar más las preguntas fueron saliendo a relucir, cada integrante del grupo comenzó a cuestionar a los representantes para poder saciar sus dudas del tema. Esta actividad duro un tiempo de 45 min, haciendo ameno dicho debate así ampliando nuestra forma de pensar.

Reflexión:

Escuchar los puntos de vista de los demás nos hace aprender, conocer, razonar y lo más importante llenarnos de toda la diversidad que nos rodeas a cada uno de nosotros, viajando en cada una de las diversas culturas que existen.

Memorama sobre disciplinas y métodos de la filosofía.

Dicha actividad fue realizara con el fin de aprender y reconocer de manera didáctica todos los métodos y disciplinas que rodean a la filosofía.

Se elaboró diversas cartas dividiéndolas en métodos y disciplinas, en su parte posterior se colocó la definición de cada una, siendo resumido dicho contenido para un mayor aprendizaje, cada alumno debía contar con su juego de cartas indicado, posteriormente nos reunimos en equipo para crear una forma nueva de aprender, la que nuestro equipo selecciono consistía en lo siguiente:

Tomar el juego de cartas de cada integrante
· Revolverlas entre métodos y disciplinas
· Seleccionar a un encargado
· Cerras los ojos
El encargado entregara una tarjeta a cada integrante, sin que el mismo vea su carta
· Todos colocaran su carta en la frente para que los demás integrantes puedan ver el nombre de la carta que está colocada en su frente
· Por turnos cada integrante hará preguntas concisas para poder descubrir cuál es el elemento que se encuentra en su tarjeta
· El primero que lo descubra será el ganador

Reflexión:

Aprender como estudiar de una manera divertida hace que cada alumno le coloque más atención a las acciones que se dan en clase asiéndolo interactivo y divertido a la vez mientras aprendemos con las personas que nos rodean.

Viaje a BordoFarms

Dicho viaje se realizó en nuestro grupo para poder extender nuestra forma de percibir el mundo que nos rodea, para ingresar a dicho lugar y aportar con un granito de arena, decidimos llevar algunos víveres que fueran necesarios para los integrantes de dicho proyecto.

Este gran proyecto consiste en ayudar a personas deportadas de estados unidos de américa, demostrándoles el cómo salir adelante para poder sobrevivir, trabajar en equipo y poder cambiar su vida para un mejor futuro, cada integrante aporta, así trabajando en familia para su bienestar, se realizan cosechas 100% naturales, para después ser consumidas hasta incluso ser vendidas, para obtener beneficios, este proyecto es nuevo en su totalidad.

En lo personal es algo que requiere mucho valor y entusiasmos, en esta travesía pude notar y experimentar el ambiente que se lleva a cabo y me impresiono como todo era tan diverso, como se respiraba tranquilidad, de igual forma me sentí algo culpable por no haberme informado antes de este proyecto, cada persona que nos recibió a pesar que no tenían muchos recursos nos enseñaron su vida y sus labores, atendiéndonos y explicándonos procesos que no teníamos presente.

Reflexión:

Dicha visita nos hizo abrir nuestros horizontes y ver lo que está presente en nuestra comunidad para de tal manera aportar de la mejor manera no solamente económicamente si no también manual ayudándoles en cada asunto que pueda estar a nuestro alcance, en lo personal, deseo volver y también deseo apoyar nuevamente y ser presente de un gran proyecto que tiene mucho futuro.

Mapa Conceptual

Dicho mapa te mostrara de manera sintetizada los inicios de la filosofía.

Reflexión:

La filosofía es muy diversa en todos los ámbitos y es esencial en el ser humano ya que cada uno de nosotros hacemos nuestra propia filosofía y entender sus raíces nos ayuda para saber sus elementos principales.

Evaluaciòn Sumativa.

Mayas, aztecas y quèchuas creían que existían muchos dioses, cada uno vinculado con un aspecto de la naturaleza; a esto se le llama: Politeísmo
Según Confucio, el hombre debe de esforzarse en realizar su naturaleza, con las cualidades morales que esto implica y para ello necesita desarrollar cinto virtudes; Dicha naturaleza humana también es conocida como: Yen
¿Qué características de la actividad filosófica hizo posible su nacimiento en el siglo VI A.C. en la Grecia antigua? Asombro
Es una explicación tentativa de un hecho que será confirmada o rechazada mediante la información obtenida con la experimentación: Hipótesis
Cumple una función social y educativa; su objetivo es formar buenos seres humanos, así como proporcionar seguridad frente a la angustia de que el ser humano es finito, con base en la fe: Religión
Son dos disciplinas filosóficas porque se formulan preguntas sobre el ser y el orden de las cosas más allá de lo filosófico: Metafísica y Ontología
Son métodos filosóficos todos los que se enumeran a continuación, excepto uno, ¿cuál?Estadístico
Di cuál de las siguientes es una pregunta metafísica: ¿Es necesario que haya una causa para cada cosa que existe?
Señala cuál de las siguientes es una pregunta epistemología: ¿Cómo se distingue una afirmación científica de otra que no lo es?
A la ciencia y a la filosofía les es común…:La discusión y análisis